Über den Kurs

Findet Unterricht draußen statt, wird das Bedürfnis der Kinder auf Bewegung und das Recht zu spielen erfüllt. Durch das Einbeziehen mehrerer Sinne und durch die Abwechslung bleibt das Gelernte den Schülern besser im Gedächtnis. Sie kommen mit ihrer eigenen Natur in Berührung und finden in der Natur einen Lern- und Entwicklungsraum, der ideal auf ihre Bedürfnisse zugeschnitten ist.

Was liegt also näher, als den Bildungsplan draußen in der Natur umzusetzen? Das gilt nicht nur für die Fächer Sachkunde oder Biologie, auch alle anderen Fächer wie z. B. Deutsch und Mathe. Der Wald ist voller Wörter und die Natur bietet Sprachanlässe! Erlebnisse und Dinge werden benannt, beschrieben, geordnet. Begriffsbildung geht einher mit unmittelbaren Erfahrungen.

Im Wald lässt es sich hervorragend Zählen und Schätzen und mathematische Regeln finden. Musik und Kunst mit Naturmaterialien und Sport in natürlicher Umgebung vervollständigen die Inhalte des Lehrplans. Draußen teilen die Kinder sich mit, beschreiben, diskutieren, finden gemeinsam Lösungen, äußern Bedürfnisse, erproben ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten und entwickeln ihre Selbst-, Sozial- und Methodenkompetenzen. Ganz nebenbei sammeln sie Naturwissen und bauen eine Verbindung zur Natur auf.

Gemeinsam mit der Lehrkraft suchen wir uns ein Thema und entwerfen einen fächerübergreifenden Lehrplan. Nach dem Vorbild der „Draußenschule“ profitieren die Schüler am besten, wenn man einen regelmäßig wiederkehrenden Draußentag im Schulalltag implementiert. Das regelmäßige Erleben von Natur über die Jahreszeiten hinweg, wie es das Konzept der Draußenschule vorsieht, bietet Kindern Erfahrungs- und Bewegungsmöglichkeiten, die über die im Klassenraum oder der Sporthalle deutlich hinausgehen.